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A avaliação, nessa faixa etária é global, diagnóstica e contínua, destacando-se além do aspecto cognitivo, o comportamental e o afetivo.

Nesse processo observamos como a criança formula e comprova suas hipóteses encara o erro e o acerto, avança no domínio do conhecimento. Consideramos dois aspectos: o nível do desenvolvimento real da criança (aquilo que ele já realiza com autonomia) e o nível de desenvolvimento potencial (que é percebido e explorado através das atividades feitas pela criança com ajuda do professor).

Em cada final de bimestre, em reuniões pré-determinadas em Calendário Escolar, os professores entregarão aos pais as avaliações, que deverão ser assinadas e devolvidas à Escola no prazo de cinco dias.

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